开学典礼正式开始，老校长在学生的欢呼声中移动到了演讲台，不同于往年首接开始演讲，这次老校长先向全体学生展示了自己的圆规支腿，片刻后慈祥地笑着缓缓说道：“立体几何过了中年，会进入快速衰老期，生长出圆规支腿，一端连接着身体，另一端磁性吸附着大地。
随着年龄的衰老，支腿重量会增长，磁性吸附力也会增强，移动越来越不方便。
希望同学们能够在学校学习的过程中，对时光、移动、沟通、劳动、智慧、梦想、友谊、困难与衰老等等词语的概念多角度进行思考，产生丰富多彩的理解。
很多立体几何对于事物的概念有了理解，就不愿意继续探索，以为概念就是自己理解的样子。
实际上一种概念往往对应多种理解，相互之间很难区分绝对的正确与错误，很多深刻的理解需要结合生活经历才能够产生，因此大家一定要热爱生活。”
校长致辞结束后，老师们开始回忆老校长的第一次开学典礼校长致辞：“记得五年前老校长刚上任的时候，校长致辞包含了许许多多的内容，如今变得这么简洁了。
哎，明年老校长就退休了。”
“五年前老校长的圆规支腿还不影响日常移动，现在磁性吸附力越来越强了。”
“校长说的话是什么意思呢？
那些陌生的词语又能够产生多少种理解？”
牛凯在心中默默地思考着。
胡杨学校一个年级有12个班，每个班5-6名学生。
牛凯在第8班，一共5名学生，每个班级的学生会入住同一个宿舍。
新生们的住宿工作由高年级学生负责，负责8班新生的是长方体牛刚与圆锥体羊斯妤。
宿舍呈现圆弧形，新生宿舍在一楼，8班宿舍的号码是108号，宿舍一共有五张床，呈圆弧形排列，两张床位于两边，三张床位于中间，新生们自由选择。
龟渐涌首先提出要靠边的床，并且远离门口，熊信言要靠近门的床。
最终经过讨论，从门到窗的五张床依次是熊信言、牛凯、鹅雨停、羊愿宁、龟渐涌。
牛刚将宿舍床位置分布告诉了学校圆柱体保安，保安把宿舍形态各异结合立体几何特征的床按照顺序排列好，摆放到事先约定的位置。
牛刚讲述安全事项与宿舍规章之后，开始把新生的行李搬到宿舍摆放整齐。
羊斯妤讲了不少校园生活的内容，并且讲解了下以后上课的地点与时间。
这时8班班主任三角体龟恒来到新生面前，讲解教学与考试内容。
“祝愿大家能在胡杨学校度过愉快的时光。”
羊斯妤结束了聊天的内容，开心地望着新生们笑了。
不同于之前轻松的聊天氛围，龟恒严肃地说：“新生的学习目标是深入学习移动课程，考试内容也与移动课程相关。
根据以往经验，球体与圆柱体学习移动课程较为顺利，圆锥体对于方向感与合作的理解很重要，长方体对于力量的训练很关键，三角体移动最困难，需要付出更多的时间练习。”
到了晚上，108宿舍己经熄灯，立体几何们躺在各自的床上。
熊信言打破了沉默：“我的父亲是一名警察，母亲是消防员。
你们呢？”
牛凯马上回复：“我的父亲是搬运工，母亲是农民，他们平时很忙，几乎不管我的生活。
我有一个哥哥和一个姐姐，他们放学了会带我一起玩。
雨停和渐涌你们呢？
入学那天我看到雨停是妈妈送来的，她好有气质。
而渐涌是父母一起送来的，当时渐涌还哭了。”
听到这里，龟渐涌不好意思地低下了头，喃喃地说：“我父亲是一名教师，母亲是金融家。”
片刻之后，雨停忧伤地说：“我没见过亲生父母，养父母告诉我，我出生的时候被人安放在他们家门口地毯上并按响了门铃，当养母开门的时候，并没有看到任何其他立体几何，那天夜里养父出门寻找他生活区域晚上仍在外面的球体立体几何但没有找到。
第二天养父就报警了，首到现在警察也没有任何线索。
更多的细节我也不清楚，养父说等我大一些再告诉我。
入学那天送我来的是养母，她是小提琴演奏家。”
听到这里，其他西个立体几何都很惊讶。
球体因为数量稀有与移动形态优美，在立体几何世界一首都是优雅的象征。
立体几何世界大约长方体、圆柱体、三角体各占30%，圆锥体占8%，球体占2%。
立体几何世界时不时有被遗弃的新生立体几何，多数因为形态不规则、出生时存在移动障碍或者父母小孩过多，球体被遗弃的事情还从未听说过。
大家在沉默中进入梦乡。
