男女主角分别是杜哲韩信的其他类型小说《我，满级幼崽，获得诺奖很合理吧杜哲韩信全局》，由网络作家“半个汉堡”所著，讲述一系列精彩纷呈的故事，本站纯净无弹窗，精彩内容欢迎阅读！小说详情介绍：随着前奏结束，击鼓声刹那停止，取而代之的轻柔的旋律徐徐而出，而与杜哲年龄极不相符的厚重歌声响彻在整个会场内！“放下千斤重”“只剩无法承受之轻”“得之我幸纵有失去不怨命”“酒先干为敬是非留给后人评”“喧嚣过后心中风波为谁定”“英雄皆寂寞”“铮铮铁骨尚有柔情”“时光无心留不住奔波的身影”“愿不负曾经半生爱恨岂无凭”…..轰轰~就在此时的一道摩托车咆哮轰鸣的声音骤然响起，杜哲在舞台上做出了拧摩托车的手势，整首歌曲的节奏陡然变换！铿锵有力的击鼓声，激昂的电吉他在伴奏中再次响起，这首歌曲进入了高潮部分！出乎在场所有人的意料之外，杜哲改用了粤语来演唱接下来的副歌部分！“莫听穿林打叶声”“何妨吟啸且徐行”“竹杖芒鞋轻胜马谁怕”“一蓑烟雨任平生”“...
《我，满级幼崽，获得诺奖很合理吧杜哲韩信全局》精彩片段
随着前奏结束，击鼓声刹那停止，
取而代之的轻柔的旋律徐徐而出，
而与杜哲年龄极不相符的厚重歌声响彻在整个会场内！
“放下千斤重”
“只剩无法承受之轻”
“得之我幸 纵有失去不怨命”
“酒先干为敬 是非留给后人评”
“喧嚣过后 心中 风波为谁定”
“英雄皆寂寞”
“铮铮铁骨尚有柔情”
“时光无心 留不住奔波的身影”
“愿不负曾经 半生爱恨岂无凭”
…..
轰轰~
就在此时的一道摩托车咆哮轰鸣的声音骤然响起，
杜哲在舞台上做出了拧摩托车的手势，
整首歌曲的节奏陡然变换！
铿锵有力的击鼓声，激昂的电吉他在伴奏中再次响起，
这首歌曲进入了高潮部分！
出乎在场所有人的意料之外，
杜哲改用了粤语来演唱接下来的副歌部分！
“莫听穿林打叶声”
“何妨吟啸且徐行”
“竹杖芒鞋轻胜马谁怕”
“一蓑烟雨任平生”
“料峭春风吹酒醒 微冷”
“山头斜照却相迎”
“回首向来萧瑟处 归去”
“也无风雨也无晴”
因为粤语自带的音韵丰富度和层次感，
杜哲的歌声的让众人脑海中逐步想象了一个这样的场景：
一个人杵着一根开裂的竹杖，穿着草鞋，
披着蓑衣迎着风雨踽踽独行，一路对酒当歌，悠然自得。
然而突然之间那人对空放荡不羁的“哈哈”两声，
而就在这一刻，
如磐的风雨仿若停住了，周遭万籁俱寂，
晚照如曙光般透过云层，
顷刻间过往的宠辱和戚喜烟消云散了！
第二遍遍副歌中“竹杖芒鞋轻胜马”和“谁怕”间的“哈哈”宛若点睛之笔，
他们脑海中关于苏轼的想象画面，
由于这一声哈哈，让苏轼的形象一下跃然纸上，仿若突破了历史的次元壁！
让他们真真切切地感受到了这个有血有肉、豁达乐观的历史人物的喜怒哀乐！
直播间的观众们听完就已经炸了！
原本零零散散的拉票弹幕，此刻尽是惊叹之声
“这特么不是一个小学的文艺汇演吗？怎么他么会有王炸出现！”
“这声哈哈，把我的鸡皮疙瘩都立起来了”
“这孩子开挂了吧，长的好看，又特么唱的这么好”
“这不是一个小孩吗，这么深厚的歌唱功力是哪来的”
“请问这种崽该在哪里领，谁能告诉我一下”
“这位孩子的家长是哪位？我家孩子贼漂亮，要不要考虑一下！”
……
而台下的郑飞局长内心震撼头皮发麻，目瞪口呆地看着台上杜哲，
根本不是看着小孩的眼神，反而像是看着一位久经风霜、历经挫折但仍豁达洒脱的同辈人！
伴随着杜哲的每一句歌声，他的思绪仿佛跨过了这无尽的时空，
历史的车轮不断翻滚，他感觉自己真真切切地来到这位惊才绝艳的苏大才子身旁！
恨不得与这位大才子，同淋雨下，对酒当歌，和他倾诉着自己同他相似的经历。
他本有机会在官场上更进一步，
但年少轻狂，青春热血的代价为以后留下了伏笔，只得原地踏步，
对着已经进入京城的同窗，只得徒生艳羡，望洋兴叹！
不过！
念及此，他眼眸精光一闪，
之前省局安排的教育创新形式，或许可以借鉴几分…
流行音乐和古代诗词的结合，
能够让原本课本上干瘪瘪的诗词，变得更加丰满有趣几分！
“徐校长，你们的这个节目很不错”，郑飞一直肃然的面容上展露出一丝微笑，对着徐丁洋笑着说道。
杜哲感觉陈教授讲的生动有趣，在科普一些让人听起来枯燥乏味的数学知识时，
还会穿插一些大佬的趣事，不仅仅局限于数学，还包括物理等方面，来活跃讲座的氛围，让人会心一笑。
杜哲不知不觉中也沉浸了下去。
他印象最深刻的就是诺贝尔物理学奖获得者泡利，
物理界的怼王，他可不管你是大佬还是初出茅庐的学生，只要他发现有错就会直言不讳地说出来。
用现在的话来说就是泡怼怼，当然他是有逻辑有依据的去质疑别人的错误。
可不是网络键神，无脑狂喷。
著名物理大佬爱因斯坦、杨老他都质疑过，但他也不全是对的！
杨老的宇称不守恒、克罗尼格的电子自旋假说都让泡利翻了车。
而更有意思的是，这两个研究和泡利提出的泡利不相容原理还有着一定联系。
……
时间也差不多了。
陈教授看了一眼手表，安排好的讲座时间马上就到了。
他拿起水杯喝了一口水润了润自己的喉咙，一时讲的兴起，
回过神来才发现，自己的嗓子已经略微有些嘶哑。
看着下面一张张年轻的面孔，他每次都会不由得感慨孩子们尚还年轻，拥有无限可能！
啪的一声。
陈教授把水杯盖上，清了清嗓子说道：
“同学们，该讲的内容我也讲完了”
“在讲座的最后十分钟，我留下一道数竞题目”
“如果有人能够做出来，我可以答应这位同学一个力所能及的要求”
“如果有多位同学答出来，方法最简洁的人获得这个奖励”
说完，下面的中学生开始目射精光，摩拳擦掌，跃跃欲试！
都想这众多同龄人中拔的头筹，彰显自己的实力！
看着台下激动的学生们，陈教授不禁哑然一笑，便把题目公布了出来！
“正实数x,y,z满足xyz≥1，证明：”
“（x^5-x^2）/(x^5+y^2+z^2)+ （y^5-y^2）/(x^2+y^5+z^2)+（z^5-z^2）/( x^2+y^2+z^5)≥0”
下面高中生们听完之后，纷纷从书包里掏出纸笔演算起来，，他们的手指在纸上快速地舞动。
其中不乏去年已经参加过数竞的高三学生。
此时整个会场内，只剩笔尖与白纸间摩擦的唰唰声。
陈教授看见状不禁暗自点头。
这道题在高中数竞中算是比较难的题目了，
更何况想在十分钟之内将这道题解答出来，
对于这群学生来说是十分困难的。
虽然这道题涉及的知识点并不难，只要你懂得柯西不等式、平均值不等式，就能将此题解答出来。
但难就难在你如何找到通往答案的那条路。
十分钟的时间对于他们来说实在是太短了，
只要你一开始的思路是错的，
那就意味着你没法解出来了，
这时候或许要靠一些经验和运气了。
不过数学研究不也是这样吗，除了需要你一以贯之的努力与坚持，
有时候那点运气也是至关重要的。
他一边想着，一边下台看着正在奋笔疾书的学生们。
大部分学生写写停停，显然还没有找到一个解答的方向。
小部分学生已经找到思路，笔耕不辍地写着。
不过在这之中只有一位学生的思路是对的，
虽然与标答使用柯西不等式不同，比较繁琐，
但根据他已经写的内容，证明这道问题应该八九不离十了。
陈教授点了点头，继续朝着下一位学生走去。
另一边。
怎么把这个形式给化简，
或者如何去变换这个式子，或者找出等价的不等式…
这道题目对于杜哲来说也不简单，他目前也只是简单学了初高中的数学知识。
但还没完全到融会贯通的缘故，而这道题目对数学思维的灵活性有着较高的要求。
杜哲陷入了沉思，仿佛世界中的一切都已与他无关，
周围的声音都被他屏蔽掉，外界的喧嚣在他的脑海中消失得无影无踪，
只有眼前的这道数学证明题。
而随着时间的推移，眼前的题目伴随着他进入深度思考逐渐开始模糊，
他此时陷入了以前学习的发呆状态，眼前的画面切换到了系统空间。
但此时又和正常进入发呆状态不同，而是进入了一种奇妙的境界。
他感觉自己的脑袋异常的空灵，仿佛所有的杂念都被清空，只剩下思维的火花在不断闪烁。
自己的每一颗脑细胞此时都在充分地思考，彼此之间似乎建立起了一种神秘的联系，让他能够更加深入地理解问题的本质。
在这个状态下，前所未有的专注让他的思维变得异常敏捷，思如泉涌。
并且身处系统空间的他发现，
似乎因为一心三用的缘故，
他此时可以同时用三个不同的思路进行演算，并且互不干扰！
就像他分裂出了三个独立的他一般！
随着时间一分一秒的流逝。
有了！
经过不断地演算，他终于找到了一条通往正确答案的康庄大道！
利用这个式子（x^5-x^2）/(x^5+y^2+z^2)=1-（(x^2+y^2+z^2)
/(x^5+y^2+z^2)
于是原不等式就可以等价于
1/(x^5+y^2+z^2)+1/(x^2+y^5+z^2)+1/( x^2+y^2+z^5)≤1/(x^2+y^2+z^2)
而证明这个不等式只需要利用xzy≥1及柯西不等式，
可以得出1/(x^5+y^2+z^2)≤（yz+y^2+z^2）/(x^2+y^2+z^2)^2
进而循环相加，即可证的题目一气呵成！
杜哲见自己解答出来正暗自欣喜时，突然灵光一闪，
有一个灵感在他脑海中闪过，
他好像找到了不需要利用柯西不等式的方法！
一时间他眼神爆射出异样的神采，
三条思路纷纷开始投入到对一闪而逝的灵感的捕捉和延续！
现实中。
“怎么还是不对”，顾清雪娥眉微蹙，黑色签字笔在她的手上宛如一条蛇一般，在她的手中来回穿梭摆动。
这是她思考的习惯。
她觉得自己已经离答案很近了，但就差那么一点！
让她颇为沮丧。
同时她余光瞥到了一旁陷入发呆的杜哲，
内心也觉得十分困惑，不知道为什么杜哲一直盯着前方直发呆。
至于杜哲在做题？她一开始就把这个可能性直接排除了。
毕竟做这种题目怎么可能不动笔！
更何况一旁崭新的高中数竞教材还非常齐整地摆在他的脚边！
随即她便也不再多想，便继续着自己的思考！
而也就是在此时，
杜哲眼神中的迷离一扫而空，瞳孔重新聚焦，嘴角不由得翘起，脸上浮现出一丝喜色！
他抓住了那一刹那的奇思妙想，
不用柯西不等式，仅仅只用两行就把这道题目给证明出来了！
叮！恭喜宿主领悟超深度专注！
超深度专注：进入该状态后，宿主可利用一心三用技能同时进行三种完全不相关的思考！且此时身体消耗能力加快，提升大脑运算速度
听完系统的提示音之后，一股难以言喻的疲惫感席卷而来，
他感觉自己的脑子此时有些酸胀。
看来这就是使用超深度专注的后遗症了，杜哲如此想道。
而且经过这次系统提示，杜哲知道了除了系统奖励自己的技能之外，
自己还可以通过自我领悟的方式，提升自己的能力！
上次的一心二用升级到一心三用，
再加上这次领悟的超深度专注！
无一不证明了这一点。
看来以后自己也要多方面尝试，争取能够让自己领悟或尝试的技能通过系统永久固化！
想完这些，杜哲看了一眼自己的手表，时间过去了7分钟。
他感觉自己在系统空间里待的时间挺长的，没想到现实里竟然才过去7分钟！
还剩3分钟，杜哲也不知道干嘛，
就把目光移到一旁的顾清雪，此时的她眉头紧锁，心思全放在了眼前的题目上。
什么 ？
这简简单单的两个数字 ，却在数学老师心里掀起了惊涛骇浪！
这就是他在黑板上留下的那两道奥数题的准确答案。
这两道题的难度也不小，就算你学过裂项的方法，
也不是那么轻易就能做出来的。
更何况这时间这时间才过了多久？
一分钟？两分钟？
就算你知道解题思路，动手直接去算，
也不是这短短的几分钟就可以算出来的。
而且还要算上你读题目，理解题目的时间。
就算是他来做，恐怕也没有这么快就能得出答案的。
数学老师王子维脸上浮现不可置信的神情，目瞪口呆地看向杜哲的方向，
足足呆愣了一秒钟。
并且看着杜哲脸上那淡定无比的神情，一股怪异的情绪在他心头浮现。
一般的小孩子如果能够这么快解出这两道题，并且在班级同学和老师面前说出正确的答案，
这不得尾巴翘到天上去，
这个时候的孩子内心可是十分希望得到周围人的关注和赞扬的。
怎么杜哲一副如此淡定的模样!
除非,
他的水平远不止于此。
这可能吗？
“杜哲，别以为你随便说两个数字就是答案了”
“又在哗众取宠，你学过奥数吗，没学过怎么可能会做”
数学课代表对着杜哲质疑道。
他打心底不相信杜哲这么快就把答案给想出来，
他连第一题的思路都还没找到呢，
杜哲就把两题的答案都算出来了，
本能告诉他这是错的。
他可是自己在家自学了相关知识，才懂得这种题型的解题思路，
杜哲一个整天睡觉发呆的人怎么可能比的过他，
难不成杜哲是一个天才？
这个想法在他脑海里刚刚显露，就直接被他否定了。
一个天天上课睡觉发呆的人，会是天才？
然而就在他内心思虑完的下一秒，
“杜哲的答案是对的”
“老师也没想到咱们班还藏着一个数学小天才”
数学老师王子维惊叹中带着赞许的肯定在教室里响起。
轰!
这番话对于数学课代表来说犹如一声惊雷在他耳边响起，
炸得他的脑子一瞬间嗡嗡的，
刹那间瞳孔涣散，双目无神，宛若见鬼了一般。
“怎么...”，一时间他连一句完整的话都说不出来，
一度陷入了深度的自我怀疑之中。
母猪真的会排队掉进水沟里？
我都学到狗身上去了 ？
.....
“杜哲，给老师看看你的解题过程”
王子维将自己脸上那震惊的神情收回去，大步流星地朝着杜哲走去。
可当他走到杜哲的座位旁，
他再一次愣住了，桌面上除了一本十分崭新的数学课本啥也没有。
更别说草稿纸了，
最离谱的是，甚至连一根笔也没有。
思路呢？
过程呢？
这时他心头浮现出一个令他头皮发麻的想法，
心算？
这tm可能吗？
王子维内心震颤，眉头紧蹙，眼眸中透露出大大的疑惑与不解。
见到老师这疑惑的表情，杜哲耸了耸肩，内心感到无奈，
我这才略微出手，怎么就都被秀麻了。
旋即便对着王子维解释道：
“老师，第一题每个分母可以表示为首尾相加乘项数除二”
“这样就可以表现为乘积的形式，并且恰好这些数都是连续的”
“这种时候就可以使用进行裂项的方法”
“最终就变成2✖️（1－1/101）”
杜哲迅速地说完第一题的思路和解法，看着频频点头的老师，
随后又继续说道，
“第二题 ，每个式子的分子与分母乘积的中间项为2n－1的关系”
“于是第一步就可以把这个式子分成两个部分的和 ”
“整个式子变成2/（1✖️3）＋...+2/（2✖️4）+...＋2/（8✖️10）＋（1/（1✖️2✖️3）＋...+1/（8✖️9✖️10））”
“第一部分根据奇偶分别裂项，第二部分同样通过三连乘的裂项进行”
“得出1－1/9＋1/2－1/10+1/2✖️（1/2－1/90）”
“结果显而易见”
杜哲话音结束后的一秒，班级里的其他同学足足沉默了一秒钟。
随后突然炸开，
“哲哥说的什么啊，我怎么每个字都认识，连起来就不懂了”
“哲哥，牛逼！”
“哲哥 ，我以后要当你的基友”
班级里的男同学们被杜哲再一次征服了，他们对杜哲的印象彻底改观！
从班级里的学渣帅比，升级成了学神大帅逼！
而女同学们对于杜哲的崇拜程度再一次提高，看向杜哲的目光则更具侵略性 ，如狼似虎，纷纷议论道：
“杜哲不愧是我的男神，我还要给他写情书”
“杜哲这么天才，做他的女朋友，是不是还得学会数学啊”
“你们可别跟我抢，当杜哲是我的”
“哎呦，好男人大家一起分享嘛，大不了你做大房咯”
尽管她们听不懂当杜哲再说什么 ，
但并不妨碍她们畅享未来和杜哲。
而最后一句逆天言论直接把旁边的男同学惊得身体发颤，头皮发麻！
心中纷纷惊呼道哲哥牛逼！
一旁的数学课代表，则双目涣散，神色呆滞，无精打采地靠在椅背上。
他手中的笔无意识地从他手中脱落，
啪的一声！狠狠地摔在地上！
他刚开始还想跟上杜哲的思路，去校验最终的结果。
他最开始以为即使杜哲做的那么快，
以他的实力肯定能轻松地跟上杜哲的思路。
但杜哲这个逼，
说的太快了，
他第1题还没来理顺逻辑，
他么的，2题的思路都讲完了。
他没有想到他和杜哲之间的差距竟然这么大。
不！
只要我努力，肯定有追上他的机会。
他的眼里重新爆发出一丝精光！
而王子维此时神色复杂地看着面色平静的杜哲。
杜哲说的思路都是对的。
但他内心里实在是很难想象到一个平常上课吊儿郎当的学生，
竟然会拥有如此快的思维能力。
有可能是巧合吗？
要不我再试一次，
这个想法在他脑中出现，就挥之不去了。
于是乎，
“（1^2+2^2）/（1×2）+（2^2+3^2）/（2×3）+……+（19^2+20^2）/（19×20）”
王子维下意识脱口而出，两只眼睛直盯着杜哲，
他实在是太想知道眼前这名学生是如何做到的。
这道题目难度也不下于之前的题目，
他倒是想看看杜哲要花费几分钟的时间解决。
如果没办法察觉到规律的话，那……
王子维内心的思考还没结束。
“2×19+1-1/20=38.95”
杜哲没几秒后便脱口而出！
虽然他可以直接说出答案，但想了想还是告诉老师前面的一步，
让他知道自己的思路。
没想到竟然就来了一个王炸！
“杜哲这孩子，记忆力那么好也就算了，没想到歌唱的也那么好”，陈中海自言自语道，脸上尽是不可思议之色。
而此时直播间的新进来的网友们纷纷刷屏：
“这小孩怎么还唱一首《定风波》，难不成还能唱的比上一首好，我期待了”
“爱了爱了，刚准备单曲循环，不过我怎么搜不到”
“我失恋了，听说这里有个小孩唱歌贼治愈，来的及时不”
“听说这里有个小孩让领导全体起立鼓掌，在哪呢”
在杜哲开始演唱之后，
许多被震撼到的家长就分享了直播间或者自己录屏的片段到威信、朋友圈围脖，
发的同时并配上各种文案！一时之间，许多正好刷到的网友便纷纷前来吃瓜！
……
就在网友议论之中，杜哲的第二首歌伴奏缓缓响起，
这首《定风波》的前奏与前一首歌截然不同，
开头钢琴和小提琴相互交替的乐声响起，整体节奏轻柔，
随后杜哲细腻而又卓绝的嗓音款缓缓响起，
“何时起飞 何处落定”
“每一步都云淡风轻“
“一直寻找 一双眼睛”
“能看清岁月的身影”
“都说生命 是一次旅行”
“总在穿越 自己的心灵”
“梦有多远 爱有多深”
“原来只是一道风景”
苍凉激昂、哀而不伤、恢宏静谧的意境，
在杜哲的完美唱功下被完美演绎出来，众人不禁被杜哲的歌声给感染，
每个人开始闭上眼睛，静静地享受着这美妙的意境！
而就在此时，整首歌曲也逐步踏入了高潮！
“莫听穿林打叶声”
“何妨吟啸且徐行”
“竹杖芒鞋轻胜马”
“一蓑烟雨任平生”
“料峭春风吹酒醒”
“山头斜照却相迎”
“回首向来萧瑟处”
“也无风雨也无晴”
就在杜哲唱到最后一句时，一道空灵悠远的吟唱声之后，
迎来了这首歌的最后一句：
“也无风雨也无晴”
余音绕梁，不绝如缕。
众人脑海不由得产生了看到了苏东坡远去的背影，逐步消失在苍茫大地中。
如果说杜哲第一首唱的时体现的是快意江湖的桀骜不驯、潇洒不羁，茕茕独立任岁月流而心无悔的人生高度。
而第二首则更加体现了苏东坡自身的厚重和悲凉，唱尽了人生的坎坷和豁达。
唱完之后，全场师生足足沉默了好一会，
他们脑海中此时正有着两个截然不同的苏轼，
在他们的脑海里逐步融合！
融合成一个人之后，他们这才回过神来！
全场再次爆发出热烈的掌声！
而直播间的弹幕也纷纷刷屏，但很快就有人因为这两首歌哪首更好听开始在弹幕上争论起来了，一时间弹幕好不热闹...
而底下的教育局副局长郑飞满脸尽是惊叹之色，目不转睛地盯着台上的杜哲眼中尽是流光溢彩！
这个杜哲给了他很大一个惊喜，省局安排下来的任务可以有交待了！
他准备就以杜哲这种古诗和流行歌曲充分结合的创新形式做一个报告汇报上去！
他相信不仅仅是学生们的教育，对整个社会的文化传承都有着极为深刻的意义！
当他就在杜哲准备谢幕离场的时候，
他不由得下意识地拿起一旁得话筒说道：
”同学，请留步“
”我是教育局副局长郑飞，想问你几个问题“
这一声出去，全场哗然！
之前的节目中，下面第一排的领导都没有说过任何话，
他当初像杜哲这个年纪的时候，还在那萝卜刀、玩烟牌呢...
他点了点头，笑道：“你的老师真的把你教育的很好，以后有机会希望让他分享一下经验”
“就像众人大部分只觉的’日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人’的浪漫洒脱，却鲜有人知道当时的岭南还是一个荒芜之地”
“最后一个问题，你觉得古诗与流行歌曲结合得形式怎么样，值得在教育中创新推广吗”，郑飞眼神深深地看着台上的杜哲，
这个问题或许对于一般得小孩子很难给出一个好的回答，
但他通过和杜哲两轮问答，觉得他是一个十分有思想得小孩，便也想知道他的意见。
见杜哲有些迟疑，郑飞面露和蔼得笑容，轻松道：“杜哲同学，不要有压力，畅所欲言”
杜哲压根就没想到郑飞竟然会问他这么一个问题，这不是大人该去考虑的事情吗？？？
不过很快他就想到了，便极为认真地说道：
“在教育中推广的可行性我不太清楚”
“不过我觉得可以在出台一档节目”
“响彻华夏代表大会报告中得 推动传统文化创造性转化、创新发展的精神”
“用 和诗以歌 得形式将传统诗词经典与现代流行相结合，为现代文明追本溯源，树立文化自信”
杜哲这话一出，郑飞、徐丁洋、陈中海及直播间的网友的都愣住了...
“局长内心OS：我就随便问问，你这小孩就给我上价值！笑不活了”
“又红又专，这确定是一个六年级的小孩？”
“这个高度上的可以，直接就把大家给干懵逼了...”
“不愧是社会主义培养的祖国花朵，给你上高度”
“不过这想法真不错，如果有这个节目，我每期必追！”
......
看到了台下郑飞等人那略显怪异的神情，
杜哲知道自己以一个小孩的身份说出这些话略微有些不妥，
便挠了挠头，一副憨厚的样子，补充道：“我们班主任也就是语文老师，也会让我们学习郭嘉发的一些报告，体会报告精神”
“对了，我老师他还是党员”
杜哲露出一副天真的笑容的，此时的他在众人眼里才像是一个正常的小孩......
卧槽！陈中海感觉自己有些汗流浃背了，
虽然杜哲的话语是夸奖他，但他总觉的哪里怪怪地。
噢，对了，他想起来了自己压根不是党员......
他不知道为什么杜哲记性这么好，竟然会连这个也记错了...
他内心欲哭无泪，但也不能此刻冲上舞台说明这个事实...
而第一排的郑飞有些错愕之后，这才回过神来，
这么一个小孩这么认真地提出这个建议，还引用华夏报告中国的精神，
这特么真是一个六年级的小孩？
好在他后面解释了一番...
旋即，他对着台上的杜哲说道：
“杜哲同学，我们会考虑你的建议”
“谢谢你的精彩表演”
语气中带着几分郑重，表达自己的对于杜哲话语的重视。
台上的杜哲看到郑飞坐下去之后，便退下台去。
而在此时，系统的提示音也在脑海中响起。
叮！恭喜宿主完成临时任务，奖励特种兵级别格斗技巧
咻的一声！
杜哲感觉自己的脑海里多出了很多高深的格斗技巧，招式，
并且感觉这些招式技巧他已经浸淫多年，十分的熟悉。
结合他之前获得的奖励，强健的体魄，
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