哪吒周兰穿越：奇妙冒险无删减+无广告

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《哪吒周兰穿越：奇妙冒险无删减+无广告》精彩片段

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同学们（齐声）：“I am thirsty。”

周兰（念道）：“I am thirsty……这个是‘我渴了’嗦？”

李老师（点头）：“对头。英语的句子结构和中文有些不同，但多练习就会了。”

英语课接近尾声，李老师让同学们用刚学的英语单词和句子进行简单的对话。周兰和同学们在教室里用英语互相打招呼，气氛非常活跃。

同学A（对周兰）：“Hello, Zhou Lan！”

周兰（笑着回应）：“Hello！”

同学B（调皮地）：“Thank you, Zhou Lan！”

周兰（笑着回答）：“Thank you！”

同学C（认真地说）：“How are you, Zhou Lan？”

周兰（认真地回答）：“I am happy！”

阳光明媚的上午，一年级三班的教室里充满了孩子们的欢声笑语。今天的数学课特别有趣，因为李老师邀请了周兰（哪吒）来给大家分享一些古代的“数学智慧”，同时也要教大家一些现代的数学小知识。同学们都兴奋不已，纷纷围着周兰，想听听古代的数学是什么样的。

李老师（微笑）：“同学们，今天我们要学习一些有趣的数学小知识。周兰，你来自古代，肯定有很多好耍（好玩）的数学故事吧？”

周兰（兴奋地）：“要得要得！我们古代的数学可有意思了。比如说，我们那时候有‘算筹’，就是用小棍棍来算数的。”

同学A（成都娃，好奇地）：“‘算筹’是啥子哦？是不是像我们用的计算器？”

周兰（笑着解释）：“有点像，但没那么高级。‘算筹’就是用一些小木棍或者竹签来摆出数字，然后进行计算。”

同学B（惊讶地）：“哇，那是不是像我们在地上画数字一样？”

周兰（点头）：“对头，我们有时候也会在地上画，不过用‘算筹’
泡立刻亮了起来。

同学D（惊讶地）：“哇！亮了！亮了！”

周兰（佩服地）：“太神奇了！这就是电的力量吗？”

李老师（微笑）：“对，这就是电的能量。我们通过导线将电池的电流传到灯泡里，灯泡就亮了。”

同学A（兴奋地）：“周兰，你也可以试试！”

周兰（跃跃欲试）：“要得要得！我来试试。”

周兰小心翼翼地连接好电路，灯泡也亮了起来。

周兰（兴奋地）：“哈哈，我也成功了！太有意思了！”

李老师（微笑）：“周兰，你来自古代，那你给我们讲讲你们那时候有什么‘科技’吧。”

周兰（想了想）：“我们那时候没有电，但有很多巧妙的东西。比如我们用‘木牛流马’来运输物资，用‘地动仪’来预测地震。”

同学B（好奇地）：“‘木牛流马’？那是什么东西？”

周兰（解释）：“‘木牛流马’是诸葛亮发明的，是一种运输工具，可以自动行走，不用人力。”

同学C（佩服地）：“哇，你们古代人真聪明！”

周兰（继续）：“还有‘地动仪’，是张衡发明的，可以探测地震的方向。”

李老师（点头）：“这些都是非常了不起的发明。虽然我们现在的科技和你们那时候不一样，但都是人类智慧的结晶。”

这堂启蒙科技小知识课让周兰和同学们都受益匪浅。周兰对现代科技充满了好奇，而同学们也对古代的发明表示佩服。

李老师（微笑）：“同学们，今天我们学到了很多科技小知识，也了解了古代的一些发明。希望你们以后能继续学习，探索更多的科学知识。”

同学A（兴奋地）：“要得要得！我们也要发明好多东西！”

同学B（坚定地）：“对，我们要像古代人一样聪明！”

周兰（笑着点头）：“大家一起努力，我们都可以成为‘小发明家’！”

阳光明
>周兰（认真起来）：“走，我们去看看。”

阿强（紧张地）：“闺女，小心点。俺们跟你一起去。”

丽丽（担心地）：“孩子们，跟紧点，别走散了。”

萌萌（兴奋地）：“好呀好呀！我们要去看‘小怪兽’！”

奇奇（故作勇敢）：“哼！要是真有怪兽，俺就把它‘一拳打飞’！”

周兰（笑着摇头）：“你呀，还是省省吧。”

他们走到一个展厅，发现一个巨大的影子在墙上晃动。奇奇和萌萌吓得躲到了周兰和阿强身后。

奇奇（颤抖地）：“妈呀！真的有怪兽！”

萌萌（害怕地）：“周兰姐姐，快用你的法宝打它！”

周兰（冷静地）：“别怕，让我来看看。”

阿强（紧张地）：“闺女，小心点。”

丽丽（担心地）：“孩子们，别怕，妈妈在这儿。”

周兰小心翼翼地走过去，发现所谓的“怪兽”其实是一只博物馆的模型恐龙，因为风吹动窗帘，导致影子晃动，看起来像怪兽。

周兰（大笑）：“哈哈，原来是一只‘纸老虎’！是只模型恐龙！”

奇奇（尴尬地）：“哎呀妈呀，吓死俺了！原来是只‘假怪兽’！”

萌萌（松了口气）：“呼~ 吓死我了。我还以为是真的‘小怪兽’呢。”

阿强（笑着摇头）：“你们这些孩子，胆子真小。”

丽丽（微笑）：“没事就好。咱们继续找周兰的法宝吧。”

经过这场“怪兽风波”，奇奇一家和周兰继续在博物馆里寻找法宝。虽然遇到了“假怪兽”，但他们的心情却更加轻松愉快。

奇奇一家和周兰在博物馆里继续寻找周兰的法宝。经过了“怪兽风波”，他们的心情更加放松，甚至开始享受这次奇妙的冒险。博物馆的展厅里陈列着各种古代文物，奇奇和萌萌一边走一边对展品评头论足，而周兰则仔细地寻找着混天绫和乾坤圈。

奇奇（指着展柜里的
着解释）：“这些都是李老师刚才讲的，我记住了。”

李老师（微笑）：“好，最后一个问题：‘体育锻炼对我们有什么好处？’”

同学D（举手）：“我知道！可以让我们身体健康，精神饱满。”

李老师（满意地）：“答对了！大家都非常棒！”

体育课接近尾声，李老师让同学们自由活动。周兰和同学们在操场上玩得不亦乐乎，有的在跑步，有的在跳绳，还有的在玩“跳百索”。

同学A（对周兰）：“周兰，你教我们玩‘跳百索’嘛！”

周兰（笑着点头）：“要得，我们一起跳。”

同学B（兴奋地）：“好耍好耍！周兰，你太厉害了！”

周兰（笑着回应）：“你们也很厉害，多练习几次就会了。”

阳光洒满了教室的每个角落，一年级三班的同学们正兴奋地等待着今天的特别课程——启蒙英语小知识。李老师知道周兰（哪吒）来自古代，对英语一无所知，于是决定让她和同学们一起学习，顺便也让周兰体验一下现代的“外语”。同学们都充满了好奇，叽叽喳喳地讨论着。

李老师（微笑）：“同学们，今天我们要学习一些简单的英语小知识。周兰，你来自古代，肯定没听说过英语吧？”

周兰（好奇地）：“英语？是啥子哦？是不是一种‘外语’？”

同学A（成都娃，兴奋地）：“对头，英语就是一种外语，我们平时说的中文是‘普通话’，英语就是‘外国话’。”

周兰（惊讶地）：“哇，还有‘外国话’嗦？那是不是像我们古代的‘蛮语’？”

同学B（笑着解释）：“有点像，但英语现在很流行，全世界很多人都在说。”

周兰（佩服地）：“你们这个时代的人真厉害，还会说‘外国话’。”

李老师（微笑）：“好，那我们来学一些简单的英语单词。首先，我们来学‘Hello’，这是英语中的‘你好’。”

同学们（齐声
你们现在这么正式。跳绳我们也有，叫‘跳百索’，就是用一根绳子来跳。”

同学B（好奇地）：“那‘跳百索’怎么玩哦？”

周兰（解释）：“‘跳百索’就是一个人或者几个人一起跳一根绳子，看谁跳得多，跳得久。”

同学C（兴奋地）：“那我们今天可以玩‘跳百索’吗？”

李老师（微笑）：“可以呀，不过我们先学习一些基本的跑步和跳绳技巧。”

李老师（微笑）：“好，那我们来学习一些跑步的技巧。首先，跑步的时候要保持身体平衡，手臂自然摆动，呼吸要均匀。”

周兰（认真地听）：“哦，原来跑步还有这么多讲究哦。我们那时候就是随便跑。”

李老师（微笑）：“对，跑步看似简单，其实有很多技巧。接下来，我们学习跳绳。跳绳的时候，双手握住绳子的两端，绳子从头顶甩到脚下，双脚跳起来，绳子从脚下穿过。”

周兰（尝试着跳了一下）：“哎呀，我跳得不好。”

同学D（笑着鼓励）：“周兰，没得事，多练习几次就好了。”

李老师（微笑）：“对，多练习几次就会了。跳绳不仅能锻炼身体，还能提高协调性。”

李老师（微笑）：“接下来，我们来玩一个体育小知识问答游戏。我来问问题，你们来回答，答对的有奖励哦。”

同学A（兴奋地）：“要得要得！快点问！”

李老师（微笑）：“好，第一个问题：‘跑步的时候，呼吸应该怎么调整？’”

同学B（举手）：“我知道！应该是‘深呼吸，均匀呼吸’。”

李老师（点头）：“答对了！下一个问题：‘跳绳的时候，绳子应该怎么甩？’”

周兰（举手）：“老师，这个我会！应该是‘从头顶甩到脚下’。”

李老师（微笑）：“答对了！周兰，你真厉害！”

同学C（调皮地）：“周兰，你咋个啥子都晓得哦？”

周兰（笑